繁体中文
设为首页
加入收藏
当前位置:教学研究首页 >> 初中教研 >> 初中地理 >> 温暖五月,蓄势待发 ——记全区初中地理复习研讨会

温暖五月,蓄势待发 ——记全区初中地理复习研讨会

2018-05-14 09:28:40  作者:遄台中学 马冰冰 部姗姗 雪宫中学 张山 皇城一中 阚文博  来源:临淄教育信息网  浏览次数:22  文字大小:【】【】【

距离淄博市2018年初中地理学业水平测试仅剩一个月的时间。为切实落实初三地理复习的高效性、提高我区初中地理学业水平测试的过关率,2018年5月10日,全区初三地理任课教师在遄台中学成功举行了“初三地理复习研讨会”活动。

   在本次研讨活动中,遄台中学高世娟老师和金山中学的杨永梅老师分别执教了《初三综合练习讲评课》、《地球和地图专题复习》两节示范课。高老师从本次期中考试的错题着手,带领学生一起分析出错原因,在原题的基础上拓展延伸,举一反三,训练学生答题的灵活性,达到夯实基础、巩固提高的目的。杨老师借助先进的教学理念、多元有效的教学手段,带领学生梳理专题知识 点,帮助学生更好的突破重难点。紧扣课标,精选历年学业水平测试真题,讲练结合。

接下来由实验中学石颖老师交流《关于初三地理的有效复习》。石颖老师从专题(专项)复习、针对检测(训练)、习题讲评课的有效性三方面,介绍了初三地理有效复习的经验,并与来自不同学校的同行们进行深入交流和探讨。李春华老师和大家交流《期中试卷分析及专题复习》。李老师首先详细对初三期中试卷进行了分析,然后介绍了自己在专题复习中的经验和做法。李老师潜心教学研究的精神,踏实钻研的工作态度,值得每一位老师学习。

最后,教研员聂林霞老师从教学建议、备考思路、错题整理和使用、复习策略等方面对初三地理的有效复习提出指导性意见。这次研讨活动紧凑高效、内容丰富,引导老师们在如何提升复习时效性方面有了更深入的思考。参训老师表示将以更饱满的热情,更充足的信心,做好初三地理复习工作,为取得优异的成绩奠定坚实的基础。

 

附:两篇教师心得

 

温暖五月,蓄势待发

雪宫中学   张山

2018年5月10日,全区地理任课教师遄台中学成功举行“初三地理复习研讨会”活动

本次研讨活动的主题是“初三地理的有效性复习”,个阶段第一阶段高世娟老师执教《初三综合练习讲评课》高老师在数据统计的基础上有重点的对期中测试进行了讲评,在授课的过程中注重小组合作的学习方法,充分发挥了小组合作的优势,切实提高了课堂效率,在讲解题目的同时注重总结归纳,举一反三,层层递进,步步升华,注重地理要素之间的联系,便于学生形成知识网。

第二阶段杨永梅老师执教《地球和地图专题复习》老师通过呈现一幅地图让孩子们从中找到我们所在的学校导入,切实联系了生活实际拉近了和学生的关系。杨老师Goole地图和思维导图应用到课堂上,清晰明了,小组分工合理,自制教具的运用更是激发了孩子们想要动手试一试的欲望,学生展示精彩,在复习的同时注重习题的练习,精选近年各地学业水平测试原题加以练手,让孩子们切实感受学业水平测试,并注重培养孩子们的自信心,课堂效率高。

第三阶段石颖老师交流《关于初三地理的有效复习》在分享一开始,石老师就启发老师们分析学生的同时也要学会进行自我分析,不断自我反思,不断完善自我,同时针对初三复习提出了合理化的建议和策略并结合自己的教学实践进行讲解,思路严谨,分析透彻,可谓是一场及时雨,复习策略具有实效性和科学性

第四阶段李春华老师交流《期中试卷分析及专题复习》李老师首先对试题进行详细地解析,并根据阅卷中出现的问题进行剖析,从而为我们接下的复习提供方向,此外,李老师详细的讲解了专题复习的方法,强调注重对比学习,关注人文地理要素与自然地理要素之间相互制约、相互影响的关系,并突出各自然要素之间相互影响、相互制约的关系,无不彰显着老师扎实的教学基本功和深厚的地理素养。

最后,聂老师析了中考地理命题动向在提出教学建议的同时为我们提供了备考思路,言简意赅。最后聂老师勉励大家:温暖五月,蓄势待发。路虽远,行则将至;事虽难,做则必成

一上午的培训活动,各位老师的言传身教,循循善诱使我收获颇多,也促使我不断学习,不断反思,不断成长。相信在聂老师的引领和帮助下,临淄区的地理学业水平考试一定会再创佳绩!

“初三地理复习研讨会”有感

皇城一中  阚文博

510,在遄台中学举行了临淄区2018年“初三地理复习研讨会”,针对考试前大家苦闷迷茫的状态给出了有效的指导和帮助,与会老师们有了拨云见日的感觉

会议流程分三部分1、由高世娟老师执教《初三综合练习讲评课杨永梅老师执教《地球和地图专题复习》2、石颖老师交流《关于初三地理的有效复习》,李春华老师交流《期中试卷分析及专题复习》3、聂林老师作总结指导

高老师以期中试卷为例展开这节课,期中卷综合性强、只是覆盖面广、讲解难度大。但高老师正和归纳的非常好,他将错题知识类型、难易程度分类,缺乏记忆方法,概念不清帮助学生对自身情况有一个清晰的分析。在讲解中重视对分析方法、地理语言地图的指导培养学生的地理思维能力同样在杨老师身上也看到了她对课前的有效整合,及地图应用的灵活性和有效性。杨老师在复习过程中有题目回归到课本知识,再立刻配上相应联系既做到了及时巩固,同时讲一个小知识点扩展串联为一个小专题,综合性强。另外,杨老师对地图、自制教育的应用给大家留下了深刻的印象,用简单的教具演示太阳直射点和针对性强、化繁为简回来后也打算向杨老师学习多做些自制教育使用呢。且两位老师都是很温柔和煦慢速的语气,后来反思为何新老教师会在语速上有很大差异?今天忽然想到原来新教师总怕哪里讲不到、给的不够,反而重难点不突出。这样语速快节奏紧张不容易了解学生实际水平。

就像石颖老师提到让我们老师焦虑的心情平静下来,静下来看学生一是教师的自我反思,因为教师自身的知识把握度高,所以教师从自我角度扩展时容易导致对学生来说难度太大。从学生角度,根据他们的思维程度和需要展开。春华老师则向大家分享了她关于专题复习的宝贵经验,对于一些知识点的讲解给予具体的指导建议。如测试内容及讲评讲不完--以做透、讲透为先优秀生吃不饱,后进生吃不了面向重点的权衡发动学生互相讲评。订正过多遍还不会快与慢的权衡两位老师都提到了对地图的应用补充,知识的系统化专题化梳理,重视对分析方法传授及对地理要素关系的分析

会议最后,聂老师作了总结指导,老师做出了鼓励、支持。会上老师们的话如一面面镜子让我静下心来看到自己反思自己,老师们的指导给最后这段时间的工作方向,给予了有效而直接的建议,拨云见日,指出道路终于在无望指出了希望的方向。在考前的这段时里,相信一定可以改善的

 

 

 

 

责任编辑:jysczk


相关文章
 

最新文章

更多

· 温暖五月,蓄势待发 ...
· 新动能来自对自身专业发...
· 聚焦“单元综合学习”,...
· 联袂做教研,情暖地理人
· 名师送教高青,促教育均...
· 教研员沉潜回中,助力学...
· 初中地理教师龙口研学记
· 细化解读课标,构建高效课堂
· 提升地理素养,彰显学科魅力
· 沉潜皇城一中,助力地理教学

推荐文章

更多

· 温暖五月,蓄势待发 ...
· 新动能来自对自身专业发...
· 聚焦“单元综合学习”,...
· 联袂做教研,情暖地理人
· 名师送教高青,促教育均...
· 教研员沉潜回中,助力学...
· 初中地理教师龙口研学记
· 细化解读课标,构建高效课堂
· 提升地理素养,彰显学科魅力
· 沉潜皇城一中,助力地理教学

热点文章

更多

· 温暖五月,蓄势待发 ...