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践行“新基础教育”理念 打造生长的英语课堂

2018-03-19 07:45:26  作者:  来源:临淄教育信息网  浏览次数:0  文字大小:【】【】【

317日,临淄区初中英语学科教师培训在实验中学举行。本次培训以深入推进“新基础教育”日常研究、引导全体英语教师聚焦课堂实践为出发点,以实验中学英语老师们在专家指导下的重建课、及参与研究以来的经验分享为依托,在新学期伊始给全区英语教师提供了清晰的示范和引领。

实验中学的程莉老师首先为我们呈现了一节重建课,在传统的词汇句型和听说教学上做了单元整体教学、重心下移和开放等方面的探索,充分关注学情,课堂充满了互动交流与生成带来的快乐,为老师们提供了一节可供借鉴学习的优秀课例。接下来,高蕾老师就“新基础教育理念中的关键词及怎样做与老师们进行了分享,如怎样“有向开放、互动生成和反馈回收”,以及何为英语教学中的“大问题意识”,结合实例详加讲解,老师们都收获颇丰。

随后,英语教研员刘银平老师与老师们交流了本学期工作计划安排,并做《“新基础教育”理念指导下的课堂改进与学科素养培养》专题报告。刘老师提出,我们要聚集课堂变革,坚持学生立场,挖掘学科育人价值,积极构建“互动生成”式课堂;同时聚焦教师专业发展核心能力,提高教师学科素养;规范周半日教研的内容与形式,以研究课标、教材和教法为重点,关注“新基础教育”理念落实,聚焦课堂教学问题的研究。

春风始拂,践行“新基础教育”理念的研究在英语教师团队中将继续深入,共同打造充满生命力的、生长的英语课堂。

 

                                                                         (王艳萍)

责任编辑:jysczk


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