《全日制普通高级中学教科书（必修）生物 第二册》图片素材

第六章 遗传和变异 题图 图 6-1 肺炎双球菌的转化实验 图 6-2 T2噬菌体的模式图 图 6-3 T3噬菌体侵染细菌的实验 图 6-4 DNA分子的结构模式图 DNA的粗提取与鉴定 插图 制作DNA双螺旋结构模型 图 6-5 DNA的基本单位──脱氧核苷酸 图 6-6 DNA分子的复制图解 图 6-7 果蝇某一条染色体上的几个基因 图 6-8 DNA与RNA在化学组成上的区别 图 6-9 DNA转录RNA的图解 20种氨基酸的密码子表 图 6-10 蛋白质合成示意图 中心法则图解 图 6-11 白化症患儿 图 6-12 孟德尔

孟德尔曾做过杂交实验的园地 图 6-13 豌豆花 图 6-14 人工异花传粉示意图 图 6-15 豌豆的7对相对性状 图 6-16 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交试验 图 6-17 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交试验的分析图解（一） 孟德尔做的豌豆杂交试验的结果 图 6-18 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交试验的分析图解（二） 抓取一次情况之一 图 6-19 一对相对性状测交试验的分析图解 图 6-20 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交试验的分析图解（三） 图 6-21 水毛茛 图 6-21 水毛茛 紫茉莉花色的不完全显性遗传 混花毛马（红毛与白毛掺杂在一起） 图 6-22 白化病遗传的婚配图解 黑毛豚鼠和白毛豚鼠 观察蒲公英在不同环境条件下的生长情况

第八章 生物与环境 题图 图 8-1 人参 图 8-2 黑光灯 图 8-3 针叶林 图 8-4 豆科植物的根瘤（内含根瘤菌） 温度对硅藻、绿藻和蓝藻繁殖的影响 观察非生物因素对马铃薯生长的影响 图 8-5 野生环境中的某种动物 图 8-6 几种植物的果实或种子 图 8-7 青蛙 图 8-8 棘胸蛙 图 8-9 树蛙 图 8-10 冬天的雷鸟 图 8-11 夏天的雷鸟 图 8-12 某种蛾类的幼虫 图 8-13 竹节虫 图 8-14 尺蠖 图 8-15 枯叶蝶 图 8-16 某种螳螂的若虫 图 8-17 杜鹃捕食毛虫 黄山松（台湾松） 图 8-18 我国某地的野驴种群 我国1000～1990年的人口数量变化 图 8-19 种群年龄组成的三种类型 种群数量的变化

图 8-20 种群增长的“J”型曲线 图 8-21 某海岛上环颈雉种群的增长 图 8-22 种群增长的“S”型曲线 图 8-23 大草履虫种群的增长曲线 图 8-24 森林植物的分层现象 第二节 种群和生物群落 复习题图1 第二节 种群和生物群落 复习题图2 图 8-25 森林中的几种树栖动物 图 8-26 草原生态系统景观 图 8-27 农田生态系统景观 图 8-28 海洋生态系统景观（示局部） 图 8-29 池塘生态系统图解 图 8-37 生物圈Ⅱ号实验室 图 8-38 北极苔原生态系统 图 8-39 我国某地的热带雨林 图 8-40 草场防护林 小生态瓶示例（模拟淡水生态系统） 图 8-30 生产者、消费者和分解者 图 3-31 温带草原生态系统的食物网简图 图 8-32 能量流经第二营养级示意图 图 8-33 生态系统的能量流动图解 图 8-34 赛达伯格湖的能量流动图解 图 8-35 某一个湖的能量金字塔 图 8-36 碳循环