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金茵小学马桂芝:老师,我想和你聊一聊

2011-11-27 11:16:19  作者:马桂芝  来源:临淄教育信息网  浏览次数:0  文字大小:【】【】【

一天晚上,我正在家里看电视,突然,电话铃响了,我一接,电话里传来支支吾吾的声音,“老师,老师,我想和你聊一聊”。原来是我班的学生小强,我想起来了。突然,下午的一幕出现在我的眼前。课堂上,小强和他的同桌在讲话,我正在为学生不明白问题而着急,看到这种情景我什么也没有说就让他俩把嘴巴闭上了。忙于上课就这样简单完事,没有想到,小强却打来了电话,向我解释课堂上的事。原来,他俩是在为课堂上的交流而没有统一答案而展开了争执,而我却为了赶时间而没有详细去听他俩的解释而误会他们。

放下电话,我就一直沉浸在沉默之中。我知道我的这种做法是微不足道的,但是,我还是把这事在心中反复地掂量了又掂量。用老师的话来说,课堂上学生就应该相信老师,可不知为什么,那天晚上我却想了很多很多。

 越想越有些激动,也更庆幸自己当老师这么多年来,平时的工作中还是很少像这样简单武断而妄下结论,而更多的还是给了学生一次次陈述的机会,让我们一窥所谓“差生”的内心世界保留自己的一席之地。因为他们也有着强烈的自尊、上进心。这是学生进步的火种,唯恐自己稍微的冷讽,哪怕一点漠视,就会扑灭他,就会在学生幼小的心灵上留下阴影,使他对自己,对老师,甚至对社会产生负面的观点,认为自己怎样努力也不会得到老师的认可,从而自暴自弃。今天,我很感谢小强,让我又一次认识了我们的学生,也重新反思了自己。每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能。我们教育的职责就是引导学生发挥潜能。学生成长的路上,有了周围的人不断 “加油”声的鼓励,他就会在跌倒后,勇敢的充满信心的站起来,继续向前拼搏。一切成功的教育都应该建立在对学生人格的尊重上。

捷克教育家夸美纽斯指出:“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”因为人的精神生命中最本质的需要就是渴望得到赏识,尊重,激励。一个孩子认为自己不比别人差,这正是可贵的自尊的表现。教师要学会善于抓住契机,充分表扬和肯定学生的点滴进步,使之从中获得成功的喜悦,感到自身的价值,这样孩子就会从心灵深处去产生积极改变的动力。保护学生的自尊,努力使学生的自尊心转化成为一种自信心,逐步引导他向我们预期的积极方向发展,走向一次次的成功,这是一个孩子——不够完美,但很自尊、自信的学生给我最大的教育。我明白了一个道理:给学生一个机会,他会还你一个奇迹  

责任编辑:pjk


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